{"id":38667,"date":"2020-10-11T08:22:00","date_gmt":"2020-10-11T14:22:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radiodigitaltamazunchale.com\/landing\/?p=38667"},"modified":"2020-10-12T08:23:45","modified_gmt":"2020-10-12T14:23:45","slug":"sege-debera-informar-el-numero-de-ninos-ninas-y-adolescentes-que-no-tienen-acceso-a-las-herramientas-necesarias-para-iniciar-su-ciclo-escolar-2020-2021","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.radiodigitaltamazunchale.com\/landing\/uncategorized\/sege-debera-informar-el-numero-de-ninos-ninas-y-adolescentes-que-no-tienen-acceso-a-las-herramientas-necesarias-para-iniciar-su-ciclo-escolar-2020-2021\/","title":{"rendered":"SEGE DEBER\u00c1 INFORMAR EL N\u00daMERO DE NI\u00d1OS, NI\u00d1AS Y ADOLESCENTES QUE NO TIENEN ACCESO A LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INICIAR SU CICLO ESCOLAR 2020-2021"},"content":{"rendered":"\n

LAS AUTORIDADES DEBER\u00c1N ATENDER A LOS NI\u00d1OS DE ESAS FAMILIAS PARA QUE SE LES BRINDEN MEDIOS NECESARIOS QUE GARANTICEN EL DERECHO A LA EDUCACI\u00d3N.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

CONGRESO DEL ESTADO APROB\u00d3 PUNTO DE ACUERDO PROMOVIDO POR LA DIP. DONIA MENDOZA D\u00cdAZ.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A propuesta de la diputada Sonia Mendoza D\u00edaz, el pleno del Congreso del Estado aprob\u00f3 el Punto de Acuerdo para exhortar al titular del Ejecutivo Estatal, a trav\u00e9s de las Secretaria de Educaci\u00f3n de Gobierno del Estado en coordinaci\u00f3n con la Secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica Federal, se informe sobre el n\u00famero de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que en San Luis Potos\u00ed no tienen acceso a las herramientas necesarias para iniciar su ciclo escolar 2020-2021.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se atienda a los ni\u00f1os de esas familias para que se les brinden medios necesarios que garanticen el derecho a la educaci\u00f3n conforme a las bases de un Estado Constitucional de Derecho.<\/p>\n\n\n\n

Como parte de la justificaci\u00f3n de este Punto de Acuerdo, se establece que con motivo de las medidas de contingencia de la pandemia del COVID-19,  se determin\u00f3 el acceso a la multiprogramaci\u00f3n de ciertos concesionarios de radiodifusi\u00f3n de manera temporal para un canal de programaci\u00f3n cuyo contenido audiovisual incluya las sesiones escolares de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, cuyo objeto es exentar del cumplimiento y aplicaci\u00f3n de los requisitos establecidos en los Lineamientos Generales para el Acceso a la Multiprogramaci\u00f3n, siempre y cuando su contenido fuera dirigido a incluir las sesiones escolares de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Se indica que la pandemia es compleja y no hay soluciones f\u00e1ciles; sin embargo, las acciones del Estado mexicano en respuesta a la misma deben ser acordes con sus obligaciones internacionales de derechos humanos, y en este caso est\u00e1 el de tomar la decisi\u00f3n a la luz de las Directrices de Derechos Humanos para Medidas de Emergencia durante la Pandemia COVID-19 en M\u00e9xico publicadas el 29 de abril de 2020 por la Oficina en M\u00e9xico del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos en M\u00e9xico; y disminuir el hacinamiento y a su vez los riesgos de contagio en Centros de Tratamiento y Rehabilitaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Las directrices mencionadas mandatan que, en los pa\u00edses que hayan adoptado medidas de restricci\u00f3n de movimiento y libre circulaci\u00f3n, los gobiernos deben utilizar todos los medios disponibles, incluyendo el aprendizaje a distancia, para continuar el acceso a la educaci\u00f3n, especialmente para ni\u00f1os y adolescentes. Los estudiantes con discapacidades tambi\u00e9n deben tener el mismo acceso a las mismas oportunidades educativas.<\/p>\n\n\n\n

Los Estados tambi\u00e9n deben garantizar la provisi\u00f3n de bienes y servicios esenciales a los m\u00e1s vulnerables para que nadie se quede atr\u00e1s. Se necesitan medidas espec\u00edficas para reducir la repercusi\u00f3n de la crisis educativa sobre las mujeres, pues al encontrarse en el hogar, las ni\u00f1as y las mujeres desempe\u00f1an la mayor parte de las tareas dom\u00e9sticas, lo que implica un estr\u00e9s adicional sobre su vida acad\u00e9mica, y adem\u00e1s constituyen la mayor\u00eda de la fuerza de trabajo frente a esta pandemia engrosando as\u00ed la l\u00ednea del cuidatoriado, y no solamente se repunta el riesgo de infecci\u00f3n sino que se limita su acceso a la educaci\u00f3n. Por todo lo anterior, resulta fundamental cumplir con el servicio p\u00fablico educativo como un derecho humano fundamental que trasciende en la vida de cada persona, adecuado claramente ante las condiciones de fuerza mayor, consecuencia de esta emergencia sanitaria determinada por la autoridad competente, y en aras de salvaguardar la integridad de las y los miembros del Sistema Educativo Nacional, y que los educandos sean apoyados en su ciclo escolar y tr\u00e1nsito acad\u00e9mico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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