{"id":40309,"date":"2020-12-12T09:08:00","date_gmt":"2020-12-12T15:08:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radiodigitaltamazunchale.com\/landing\/?p=40309"},"modified":"2020-12-14T09:52:21","modified_gmt":"2020-12-14T15:52:21","slug":"exhortan-a-la-secretaria-de-educacion-publica-para-que-integren-en-el-plan-de-estudios-una-asignatura-o-materia-especifica-sobre-cambio-climatico","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.radiodigitaltamazunchale.com\/landing\/uncategorized\/exhortan-a-la-secretaria-de-educacion-publica-para-que-integren-en-el-plan-de-estudios-una-asignatura-o-materia-especifica-sobre-cambio-climatico\/","title":{"rendered":"EXHORTAN A LA SECRETAR\u00cdA DE EDUCACI\u00d3N P\u00daBLICA PARA QUE INTEGREN EN EL PLAN DE ESTUDIOS UNA ASIGNATURA O MATERIA ESPEC\u00cdFICA SOBRE CAMBIO CLIM\u00c1TICO"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>CONGRESO DEL ESTADO APROB\u00d3 PUNTO DE ACUERDO PROMOVIDO POR LA DIP. MARITE HERN\u00c1NDEZ CORREA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A propuesta de la diputada Marite Hern\u00e1ndez Correa, el pleno del Congreso del Estado aprob\u00f3 el Punto de Acuerdo para exhortar al titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, para que contemple en los planes y programas de estudio, la integraci\u00f3n de una asignatura o materia espec\u00edfica sobre cambio clim\u00e1tico, con contenido cient\u00edfico especializado, en la que se aborden sus causas y consecuencias, as\u00ed como las acciones para mitigar y revertir los da\u00f1os ambientales y sus impactos sociales y econ\u00f3micos.<\/p>\n\n\n\n<p>Se indica que conforme a la Ley General y local sobre cambio clim\u00e1tico, se considera a este fen\u00f3meno como la variaci\u00f3n del clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composici\u00f3n de la atmosfera mundial y que se suma a la variabilidad natural el clima observada durante periodos de tiempo comparables.<\/p>\n\n\n\n<p>Indica que en M\u00e9xico, las se\u00f1ales de este fen\u00f3meno clim\u00e1tico son: aumento de la desertificaci\u00f3n en muchas regiones del norte del pa\u00eds, lo que significa desecamiento de r\u00edos, muerte de especies animales y vegetales e impacto en mantos fre\u00e1ticos; aumento extremo de temperatura; aumento de tormentas intensas en todo el pa\u00eds; adelanto en las \u00e9pocas de calor en las regiones del norte del pa\u00eds, comienzan de manera anticipada y terminan despu\u00e9s del tiempo habitual, comparados con a\u00f1os anteriores; acelerada p\u00e9rdida de bosques y vegetaci\u00f3n; disminuci\u00f3n de la extensi\u00f3n de los glaciares m\u00e1s importantes de M\u00e9xico, ubicados en los volcanes del Pico de Orizaba, Popocat\u00e9petl e Iztaccihuatl; y la aparici\u00f3n de enfermedades ins\u00f3litas en una regi\u00f3n como el dengue en Chihuahua.<\/p>\n\n\n\n<p>Se\u00f1ala que de acuerdo con el Instituto Nacional de Ecolog\u00eda y Cambio Clim\u00e1tico, M\u00e9xico es uno de los pa\u00edses m\u00e1s vulnerables ante los efectos del cambio clim\u00e1tico debido a su ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica, latitud, y relieves; est\u00e1 localizado entre dos oc\u00e9anos, est\u00e1 expuesto a fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos y tiene una vulnerabilidad social corroborada a trav\u00e9s de la pobreza.<\/p>\n\n\n\n<p>En M\u00e9xico, trece entidades federativas comprenden municipios clasificados con vulnerabilidad alta y muy alta ante el cambio clim\u00e1tico; en San Luis Potos\u00ed trece municipios est\u00e1n clasificados con alta y muy alta vulnerabilidad y uno con muy alta, y adem\u00e1s se encuentra ubicado entre los estados con mayores riesgos por inundaci\u00f3n fluvial.<\/p>\n\n\n\n<p>Es por ello, que se busca incluir estos temas dentro de los programas educativos, ya que es necesario impulsar la sensibilizaci\u00f3n entre los estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica sobre estos temas para prevenir y mitigar sus efectos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CONGRESO DEL ESTADO APROB\u00d3 PUNTO DE ACUERDO PROMOVIDO POR LA DIP. 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