{"id":13734,"date":"2018-08-21T10:59:01","date_gmt":"2018-08-21T16:59:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radiodigitaltamazunchale.com\/landing\/?p=13734"},"modified":"2018-08-21T10:59:01","modified_gmt":"2018-08-21T16:59:01","slug":"proponen-rehabilitar-universidades-antes-de-construir-100-nuevas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiodigitaltamazunchale.com\/landing\/uncategorized\/proponen-rehabilitar-universidades-antes-de-construir-100-nuevas\/","title":{"rendered":"PROPONEN REHABILITAR UNIVERSIDADES ANTES DE CONSTRUIR 100 NUEVAS"},"content":{"rendered":"<p>La\u00a0<strong>Confederaci\u00f3n Patronal de la Rep\u00fablica Mexicana (Coparmex)<\/strong>\u00a0propuso que antes de crear\u00a0<strong>100 nuevas universidades<\/strong>, como dijo el presidente\u00a0<strong>Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador<\/strong>, se invierta en aqu\u00e9llas que no est\u00e1n funcionando por falta de recursos.<\/p>\n<p>\u201c<strong>El primer paso es aprovechar la infraestructura educativa existente<\/strong>, lo cual tambi\u00e9n incluye analizar la pertinencia de modelos flexibles que permitan el acceso a la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de modalidades mixtas o virtuales\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n<p>En un comunicado, se\u00f1al\u00f3 que\u00a0<strong>coincide con el pr\u00f3ximo gobierno\u00a0en la necesidad de reformar el sistema de educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico<\/strong>, ya que \u201cha quedado rezagado respecto a otros pa\u00edses con niveles similares de desarrollo, tanto en t\u00e9rminos de cobertura, como de calidad\u201d.<\/p>\n<p>Por ejemplo, apunt\u00f3 en la categor\u00eda de \u201ceducaci\u00f3n superior y capacitaci\u00f3n\u201d del\u00a0<strong>\u00cdndice de Competitividad Global<\/strong>\u00a0desarrollado por el\u00a0<strong>Foro Econ\u00f3mico Mundial<\/strong>,\u00a0<strong>M\u00e9xico ocupa el lugar 80<\/strong>, muy por debajo de otros pa\u00edses latinoamericanos como\u00a0<strong>Argentina, Chile<\/strong>\u00a0<strong>y Costa Rica.<\/strong><\/p>\n<p>Por otro lado,\u00a0<strong>M\u00e9xico ocupa el \u00faltimo lugar de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE)<\/strong>, en cuanto a la poblaci\u00f3n adulta con educaci\u00f3n superior:\u00a0<strong>solamente el 16 por ciento de los mexicanos de entre 25 y 64 a\u00f1os cuenta con estudios superiores<\/strong>, frente al promedio de 36 por ciento en el resto de los pa\u00edses y solamente el 1 por ciento en M\u00e9xico tiene estudios de maestr\u00eda.<\/p>\n<p>Asimismo, observ\u00f3 que en el sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n superior de M\u00e9xico existen retos de sustentabilidad financiera que deben resolverse prioritariamente, como la jubilaci\u00f3n del profesorado, la renovaci\u00f3n de la planta educativa y el\u00a0<strong>mejoramiento de las instalaciones en las universitarias existentes<\/strong>.<\/p>\n<p>Mencion\u00f3 que \u201c<strong>al menos\u00a0diez universidades p\u00fablicas estatales se encuentran en estado de insolvencia<\/strong>\u00a0y otras muestran ya signos graves de falta de liquidez\u201d.<\/p>\n<p>En este contexto, propuso que \u201cantes de iniciar un programa de apertura de 100 nuevas universidades,\u00a0<strong>se aproveche a plenitud la capacidad f\u00edsica y operativa instalada en las universidades aut\u00f3nomas estatales<\/strong>, universidades polit\u00e9cnicas y en las distintas modalidades de instituciones p\u00fablicas de educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s,<strong>\u00a0la Confederaci\u00f3n plante\u00f3\u00a0la posibilidad de establecer cuotas parciales de recuperaci\u00f3n en las universidades p\u00fablicas<\/strong>, aplicables a las personas que s\u00ed pueden contribuir a solventar los costos del servicio educativo para\u00a0garantizar la viabilidad econ\u00f3mica de las universidades p\u00fablicas.<\/p>\n<p>\u201c<strong>Un sistema de gratuidad ciego y a ultranza puede afectar sobre todo a las universidades p\u00fablicas que hoy operan con salud financiera<\/strong>, y al mismo tiempo, ser regresivo para impulsar mayores oportunidades y la capilaridad social\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n<p>El sector patronal tambi\u00e9n propuso impulsar desde el Gobierno Federal,\u00a0<strong>un programa ambicioso de convenios con universidades privadas de calidad reconocida<\/strong>, para que aquellos aspirantes que cumplan con los perfiles acad\u00e9micos de ingreso, puedan obtener, de forma transparente, becas parciales o totales de los gobiernos federal y estatales.<\/p>\n<p>\u201cHay capacidades no utilizadas en las universidades privadas, que con apoyo gubernamental, pueden generar de forma inmediata, opciones para muchos j\u00f3venes que hoy no las tienen\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>Por otra parte, la Coparmex destac\u00f3\u00a0<strong>la importancia de disminuir el desfase entre el sector educativo y el mundo productivo<\/strong>, ya que de 2005 a 2017 el\u00a0porcentaje de personas con estudios superiores y medio superiores que compone a la poblaci\u00f3n econ\u00f3micamente activa desocupada pas\u00f3 de\u00a0<strong>31 por ciento a 41 por ciento.<\/strong><\/p>\n<p>Tambi\u00e9n, expuso, existe una ineficiencia en el uso de habilidades en el mercado laboral mexicano:\u00a0<strong>26 por ciento de los trabajadores est\u00e1n sobre educados<\/strong>\u00a0y 31 por ciento no cuentan con las habilidades necesarias para desempe\u00f1ar las funciones de su puesto.<\/p>\n<p>\u201c<strong>Debe buscarse un involucramiento activo del sector empresarial en la formaci\u00f3n<\/strong>, pero tambi\u00e9n se deben redise\u00f1ar los programas, los contenidos de los planes de estudio y los modelos de ense\u00f1anza\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fuente. aristeguinoticias<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La\u00a0Confederaci\u00f3n Patronal de la Rep\u00fablica Mexicana (Coparmex)\u00a0propuso que antes de 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